U ponedeljak je Arizonski školski odbor za čarter škole odobrio prijavu za neortodoksnu virtuelnu akademiju. Njena glavna prednost? U školi neće biti tradicionalnih ljudskih učitelja. Umesto toga, većinu časova će voditi AI program, izveštava KJZZ.
Ova institucija, Unbound School, deo je mreže čarter škola koje takođe rade u Teksasu i Floridi pod imenom Alpha School. Korišćenjem svog modela „2 Hour Learning“ prepunog marketinških termina, obećava da će decu učiti duplom brzinom u odnosu na učionice pod vođstvom „starih pedagoga“.
Možda jednako šokantno kao i verovanje u AI da intelektualno razvija decu u kritičnom periodu njihovog razvoja — škola će inicijalno učiti decu od četvrtog do osmog razreda — jeste želja ove institucije da potpuno ukine učitelje od krvi i mesa.
„Zamislite da osnujete školu i izjavite: ‘Nemamo akademske učitelje.’ Mi smo to upravo uradili!“ piše u beloj knjizi Alpha School, kako je istaknuto u našoj sestrinskoj publikaciji Popular Science.
Unbound School: Deca uče uz pomoć AI-a
Deca koja pohađaju ove škole započinju dan sa dva sata nastave na temama koje vodi Unbound-ov navodno specijalizovani AI program, koji, kako se tvrdi, može prilagoditi plan učenja kako bi se prilagodio tome kako dete napreduje u svakoj oblasti.
AI je navodno drugačiji od modela poput OpenAI-ovog ChatGPT-a i Google-ovog Gemini modela, i bolje je prilagođen za podučavanje, prema KJZZ. Međutim, detalji o tome su nejasni, i nije jasno čija tehnologija stoji iza ovog AI sistema.
U školi će biti prisutni odrasli koji će nadgledati decu, ali neće pružati nastavu — samo „motivaciju“ i „emocionalnu podršku“, navodi izveštaj. Kako je PopSci otkrio, čarter škole žele ljude koji sebe smatraju „brend konsultantima“ da popune ove uloge.
Nakon svoje sesije sa AI učenjem, deca će imati priliku da rade na vanškolskim zadacima na kojima mogu primeniti mudrost koju su stekla od mašinskog učenja.
„Jutro je preuzeto kroz naše AI učenje, a popodne imaju priliku da se zaista usmere na te životne veštine,“ rekao je Tim Eyerman, dekan roditelja, za KJZZ — životne veštine kao što su timski rad, preduzetništvo, liderstvo i socijalne veštine.
Opasnosti korišćenja AI u obrazovanju dece
Korišćenje AI-a kao primarnog sredstva za podučavanje dece je upitno, a u najgorem slučaju, opasno. Svi veliki jezički modeli imaju tendenciju da „haluciniraju“, odnosno izmišljaju činjenice. Rizik da pruže netačne informacije — možda čak autoritativnije nego ljudski učitelj — je neizbežan.
Slično tome, AI modeli često izlaze iz okvira, kršeći sopstvene instrukcije. Ponekad to izgleda kao da modeli prelaze granicu i izgovaraju strašne stvari koje nisu trebale reći — kao što je slučaj sa chatbotovima na platformi Character.AI koji su emocionalno zlostavljali mlade tinejdžere, podstičući poremećaje u ishrani i samoubistvo.
Pre svega, nema ničega što bi ukazivalo na to da će AI bolje razumeti nijanse u radu sa decom od ljudskog bića, a kamoli profesionalca u toj oblasti.
