Rast AI chatbot-ova veštačke inteligencije stvorio je izazove širom sveta, prvenstveno u obrazovanju, zbog sve češćeg varanja učenika. Ipak, nekoliko danskih škola odlučilo je da ih integriše u nastavu, što se dosad pokazalo kao pozitivna stvar.
Mette Molgaard Pedersen, profesorka engleskog jezika u srednjoj školi Horsens u centralnom delu Danske, primetila je da su neki učenici počeli da koriste AI alate za izradu domaćih zadataka svega nekoliko nedelja nakon što je uveden ChatGPT.
Iako se na prvi pogled može činiti da ga učenici koriste za prepisivanje na testovima i zadacima, Pedersen kaže da ChatGPT može biti koristan ako se koristi na adekvatan način.
„Može biti novi alat za učenje“, smatra Pedersen.
Sada je pet danskih srednjih škola, uključujući i onu gde radi Pedersen, ohrabrilo upotrebu tehnologije u nekim razredima kao deo dvogodišnjeg projekta.
Učenici su za sada zadovoljni ovom inicijativom.
Na nedavnom času engleskog jezika, učenici su morali sami analizirati kratku priču, a zatim koristiti AI chatbot. Ovo je lekcija o mogućnostima tehnologije, ali i njenim ograničenjima.
„Ovo je sjajno. To je gotovo kao svaki drugi alat. Skoro kao pretraživač, ali možete biti precizniji i pružiti preciznije odgovore nego kada nešto tražite na Google-u“, rekao je Jacob Yde Dideriksen, 17-godišnji učenik Horsens gimnazije.
S druge strane, postoji i veći broj nastavnika koji se drže tradicionalnog obrazovnog sistema i rezistentni su prema ChatGPT-u. Dok se jedni zalažu za uvođenje AI u učionice, drugi to odlučno osporavaju, dok su neki nastavnici sasvim ravnodušni. Prema njihovom mišljenju, učenici su oduvek pronalazili načine za varanje, a ChatGPT je sada samo jedna nova opcija.
