Autorska prava i veštačka inteligencija (2.deo) – https://www.itnetwork.rs/autorska-prava-i-vestacka-inteligencija-2-deo/
Sa napretkom tehnologije veštačke inteligencije, pojavljuje se sve više AI modela koji koriste zaštićene sadržaje kao materijal za obuku. Ovi sadržaji mogu obuhvatati knjige, muziku, umetnička dela, fotografije i druge oblike kreativnog rada koji su pod zaštitom autorskih prava. Iako su AI modeli sposobni da generišu nove sadržaje, proces obuke često se oslanja na ogromne količine podataka koji uključuju dela zaštićena pravima, i to bez eksplicitne dozvole autora ili vlasnika prava. Ova praksa postavlja važna pravna i etička pitanja, uključujući i pitanje legitimnosti korišćenja zaštićenih materijala u AI obuci.
Kako se zaštićeni materijali koriste u obuci AI modela
Za razvoj veštačke inteligencije potrebne su velike količine podataka, jer AI uči iz postojećih primera kako bi mogao da prepozna obrasce i „kreativno“ generiše nove sadržaje. Na primer, u obuci za prepoznavanje muzičkih stilova ili stvaranje novih kompozicija, AI algoritmi se često obučavaju na poznatim muzičkim delima. Slično tome, modeli koji kreiraju tekstualne sadržaje, kao što su članci ili književni tekstovi, koriste velike baze podataka koje sadrže dela zaštićena autorskim pravima. U oblasti vizuelne umetnosti, AI modeli koriste postojeće slike i ilustracije kako bi naučili tehnike i stilove koje potom reprodukuju u novim delima.
Problem se javlja kada se ova zaštićena dela koriste za obuku bez dozvole ili licence. U mnogim slučajevima, tvorci AI modela ne traže eksplicitnu dozvolu nosilaca prava, što znači da vlasnici autorskih prava nisu svesni da se njihovi radovi koriste u tu svrhu. Ovo može dovesti do situacija u kojima se autori i umetnici osećaju ugroženo, jer se njihov rad koristi za obuku sistema koji generišu sadržaje slične njihovim, a koji mogu biti ponuđeni na tržištu kao alternativa originalnim delima.
Problemi i posledice
- Narušavanje autorskih prava: Korišćenje zaštićenog materijala bez dozvole predstavlja kršenje autorskih prava, jer AI modeli koriste tuđi kreativni rad u svrhu obuke bez naknade ili saglasnosti. Autori i umetnici čija dela su korišćena u takve svrhe ne dobijaju nikakav finansijski nadoknadu, čime se umanjuje vrednost njihovog rada.
- Stvaranje konkurencije autorima: AI modeli koji su obučeni na bazama podataka zaštićenih radova mogu stvoriti sadržaje koji su slični originalnim delima, čime se stvara direktna konkurencija umetnicima i autorima. Na primer, umetnički generatori koji imitiraju stil poznatih umetnika mogu smanjiti potražnju za originalnim radovima, što može dovesti do finansijskih gubitaka za umetnike i nosioce prava.
- Nejasnoća u vlasničkim pravima nad generisanim sadržajem: Sadržaj koji generišu AI modeli na osnovu zaštićenih radova često predstavlja novi oblik rada, ali sa jasnim uticajem originalnih dela. Postavlja se pitanje ko ima prava nad ovakvim delima i da li vlasnici originalnih radova mogu polagati pravo na sadržaje koje generišu AI sistemi koji su obučavani na njihovim radovima.
- Etički aspekt i prava na autentičnost: Korišćenje zaštićenih radova za obuku AI takođe otvara etička pitanja o autentičnosti i kreativnosti. Umetnici i kreativci ulažu vreme, trud i kreativnost u svoja dela, dok AI modeli mogu kreirati slične radove bez ovakvog doprinosa. Ova praksa može narušiti kreativni integritet i vrednost ljudskog rada.
Moguća rešenja i pravni okviri
- Licenciranje za obuku AI modela: Jedno od rešenja je uvođenje obaveznog licenciranja za korišćenje zaštićenih materijala u obuci AI modela. Kompanije i istraživači bi trebalo da pribave dozvolu i plaćaju naknadu autorima za korišćenje njihovih dela, čime bi se osiguralo poštenje i pravična nadoknada za upotrebu tuđeg rada.
- Razvoj etičkih standarda za obuku AI modela: Uvođenje etičkih standarda u obuku AI modela bi moglo pomoći u regulisanju korišćenja zaštićenog sadržaja. Ovo bi podrazumevalo transparentnost u procesu obuke, sa jasnim informacijama o izvorima korišćenog sadržaja i mehanizmima za zaštitu autorskih prava.
- Zakonske regulative o upotrebi zaštićenog materijala: Zakonodavci širom sveta rade na kreiranju pravnih okvira koji bi se primenjivali na obuku AI. Uspostavljanje jasnih zakonskih pravila koja ograničavaju upotrebu zaštićenog sadržaja može pomoći u sprečavanju kršenja autorskih prava i obezbediti pravičnu nadoknadu za autore.
- Tehnička rešenja i blokiranje neovlašćene obuke: Korišćenje tehnologija kao što su blokčejn ili digitalni vodeni žigovi može pomoći u zaštiti autorskih prava. Ove tehnologije mogu obeležiti zaštićene radove i sprečiti njihovo neovlašćeno korišćenje u obuci VI modela.
Zaključak
Korišćenje zaštićenog materijala u obuci AI modela predstavlja izazov koji zahteva pažljiv pristup i pravnu regulaciju. Da bi AI modeli mogli da se razvijaju, neophodno je omogućiti pristup velikom broju podataka, ali uz poštovanje prava i doprinosa kreativnih autora čiji se rad koristi. Regulative, etički standardi i tehnološka rešenja moraju ići ruku pod ruku kako bi se osiguralo da AI modeli ne narušavaju autorska prava, već funkcionišu u skladu sa pravnim okvirima i moralnim principima.
Uz pravedan pristup i obavezu licenciranja za upotrebu zaštićenog materijala, AI tehnologije mogu nastaviti da se razvijaju na način koji podržava kreativnost i inovaciju. Pravilno regulisana upotreba zaštićenih dela može omogućiti održiv razvoj AI, istovremeno pružajući zaštitu i pravičnu nadoknadu za originalne autore. Na ovaj način, možemo iskoristiti pun potencijal AI tehnologija u stvaranju novih i inovativnih sadržaja, uz očuvanje kreativnog integriteta i prava umetnika i autora.
Nastaviće se…
Milena Šović, M.Sc.,CSM
Prompt Engineer & AI Educator